『朝鮮学校のある風景』55のご案内
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朝鮮学校のある風景 55
『朝鮮学校のある風景』55号
- 2019年５年25日刊
- Ａ５版・日文・274頁 1.180円
目次
| 内容 | 筆者 |
|---|---|
| 55号・巻頭インタビュー アンニョンハセヨ | |
| 朝鮮大学校研究院予科 | |
| 宋知香さん | |
| 同胞たちがこぞって一歩前に踏み出せる歌を | |
| 在日本朝鮮人商工連合会会長 | |
| 朴忠佑さん | |
| 各地を回り出会う同志たち 変わらない｢祖国、同胞のため｣ | |
| 五〇年ぶりの｢なんでもなかった二人の話｣ | 金日宇 |
| 随筆録 朝鮮学校周辺ストーリー シーズン10 | |
| 声を出し続けることが大切／東京大空襲同胞犠牲者追悼会／学校の行事と共に｢一年が…｣ | |
| 学美で育った子の個展へ／中高の入学式での｢友情論｣／栃木初中・｢上昇気流｣に！ | |
| 東京第九の入学式＆花見／朝大・保護者も同級生に？／盛況！ 板橋同胞フェスタ | |
| ｢親友会｣・来年も会えます。 | |
| そこに｢祖国｣がありました＝朝鮮選手団のウリハッキョ訪問 | キム・イルウ |
| エッセイ <女><男>を脱ぎ捨てて | 梁聡子 |
| 記 録 ウリハッキョでの人権教育・その２ 出張授業・神奈川＆大阪 | |
| ｢今｣に伝える １９８９平壌祭典から三〇年・今も走る｢朝青愛国号｣ 69 金福童ハルモニの最後の心残り在日朝鮮学校の子どもたち | 尹美香 |
| 語り部 若い世代に、私たちの体験を伝えたい | 鄭洙敦 |
| ｢君たちへのラブレタ―｣＝70のハンメから６人の孫へ | 許玉汝 |
| コラム スッチャのこれ見っ～け「憎しみや排除でできた壁崩すのは理解と思いやり」 | 金淑子 |
| 読者の批評 みんなで合コンがしたいです | 朴錦花 |
| 読者の批評 洪水のように押し寄せる迫力がたまらなく好き | 中山茂 |
| ＫＢＳの｢朝鮮学校｣特集・憂慮される｢視点｣ | 金明俊 |
| 特 集 ４・24教育闘争から71年 | |
| Memorandum 今、再びその日を称え、心に刻む場２０１９ | |
| その舞台裏／71年目の４・24 無名戦士の墓で／投稿・忘れまい。４・24教育闘争の日 | |
| ｢墓｣前で｢思い｣を共にして／各地で｢４･24｣への思いは一つ | |
| ソウル発 在日朝鮮児童生徒の文集｢コッソンイ｣を刊行 | |
| 刊行の日／出版記念会／感想／ソウルと東京 編集担当者の心の交わり | |
| ４・24한신교육투쟁을 아십니까 | 허영선 |
| 発掘資料編 | |
| ４・２４教育事件の愛国者朴柱範氏獄死 仮出獄２時間後に | |
| 尼崎朝聯初等学校卒業式에 보내는 詩 피의 한글을 지키자 | |
| ｢官憲の暴行―戦後労働運動弾圧の記録｣より抜粋 | |
| 記 録 朝鮮学校の子どもたちに学ぶ権利を！ | |
| 文科省前での｢金曜行動｣ 今日も声を張り上げてきました | 李修吾 |
| 大阪府庁での｢火曜行動｣ まずは官製ヘイトの是正を | 朴栄致／他 |
| 声明 小倉地裁の不当判決絶対に認めない(３・14、20) | |
| 民主社会のための弁護士会など３団体(３・19) | |
| 資料紹介・ヘイトデモに関する京都弁護士会会長声明(３・27) | |
| ポスター・海の向こうからウリハッキョいいね！ | |
| 金圭蘭・平壌から｢今｣を伝える 第39信 公園で婚活？！／３・８国際婦人デー | |
| 朝鮮・見て、聴いて、感じたままを語る | |
| 朝鮮の歴史 100問100答 その９ | 金昌成 |
| 勝手に紹介・応援ページ 兵庫京都滋賀サマス2019 | |
| 出版裏話 なぜ、｢どこかの山口｣なのか | ソンソン |
| 発掘資料 中央師範学校訪問記／中央朝鮮師範学校の学生募集要綱 | |
| 点描 朝鮮学校＆同胞社会の今 | |
| ｢ＡＩ(アボジ愛、子ども愛)｣／茨城・８回目の寄贈米伝達式／引っ越し、いつから日本へ？ ／｢北朝鮮籍｣などありません。／バスの富永先生、感謝で一杯／どういう｢情勢｣認識？／｢朝鮮学校は遠い存在｣？／朝大寄宿舎の窓に…／常にウリ同胞社会の中心／長女の担任の先生のお弁当！／そしていつの間にか、23:10／工務店＆電話交換所／学生募集にベクトルを／オンマとアッパ大変よ／一日中元気に過ごせる！／この子はいったい何者！／私も泣けてきました。／チョーデーセン(朝大生)って格好いい | |
| <番外・卒業式編> ｢帰る場所｣があるから強くなれる、頑張れると思う | |
| 朝鮮学校百景 神戸朝高の野球部・公式戦で真っ先に一勝 | 黄龍浩 |
| 福岡県下・卒業式間近、ふらりと３校 | 金日宇 |
| 新企画 在日あるある話・｢日本語、上手ですね｣ | |
| わが家のお宝紹介 写真・記念品＆思い出 | |
| チャレンジ！ 四日市朝鮮初中級学校２０１９・その１ | |
| 紹介 土曜学校 生野学区・京都・滋賀・大阪福島 | |
| こんな寮生活、いいかも⁉その11 茨城・広島・愛知編 | |
| グラビア チョーデＬｉｆｅ36 | 全賢哲 |
| 55号・編集を終えて 275 | |
| 巻末附録 朝鮮半島＆同胞社会の動き(2019年３月下旬～５月上旬) | |
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55号・編集を終えて
〇偏差値40、｢底辺校｣だった都立高校からこの３年、有名私大や国公立への合格者が相次いでいる。生徒を変えたのは｢哲学対話｣だった。
10～20人が車座を組んで、｢制服はなぜ必要なのか？｣など日頃ひっかかっている問題をテーマに話し合う。ルールは２つ、①何を言っても自由 ②誰かの意見を否定したり、からかったりしない。発言者が話す間、周りはそれに耳を傾ける。対話が行き詰まると、上級生の進行役が手を添える。｢問いと答え、シンプルで骨太なやりとりが生徒の目に輝きをともしていた｣（｢日本経済新聞｣５・14）
全国で生徒の減少が著しい。栃木の学父母がそうしたように、｢朝鮮学校は必要なのか？｣｢なぜ生徒は減少するのか？｣、父母世代を中心に老若男女を巻き込んで真摯に話し合うことが、今求められているのかもしれないと思った。（淑）
〇ポストに｢運動会の練習について｣と題する文書が。｢…楽器や音楽など…｣で｢ご迷惑｣、｢早朝より練習…｣で｢大変ご迷惑｣との文面。
２車線の道路の向こう側にある、創立84周年の区立の小学校名義だ。児童数にしては鉄筋４階建てのゴツイ校舎。今年の入学生が18人で、全校生100人前後。270人の児童でスタートし、1960年前後は760人台、ウリハッキョの軌跡とも重なり、回覧板に入ってくる学校ニュースなどにも目を通していたから気にかかる。
その学校から｢近隣の皆様｣に｢ご理解いただければありがたく思います｣との文書のポスティング。住宅密集地の中ではない。運動場は路面バスが走る二車線の道路に面している。近隣の子どもたちが通う学校だというのに…。
子どもたちを育てる環境はけっしていいとは言えないようだ。(日)
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